作手小学校

　今日の給食は、ミルクロールパン、牛乳、サーモンフライ、カボチャのチーズサラダ、新じゃがとレタスのスープです。

　高学年が配膳を行い、低学年から順番にセルフスタイルで、食事を自席に運びます。
　全員が揃ったら、「マナーよく　命のつながり　いただきます」
　楽しい食事の始まりです。
　今日は残菜”０”とはいきませんでしたが、子供たちの食欲は旺盛です。  

1年生は、ひりひり、びりびり、ぴりぴりなど、点々がついたり、丸がついたりする言葉を学習していました。


元気な声で読んでいました。
他にもどんな言葉があるかな？  

2年生は、2けた−1けたのひき算に挑戦しました。60−8＝　　？　頭の中で一生懸命に考えて答えを出していました。


できたら、先生に見てもらいに行きました。

おうちでもチャレンジしてみてね。
  

　今日は、ALTのドージ先生がお越しになる日です。
　
　２年生は、英語の歌を手拍子を打ちながら楽しそうに歌っていました。上手にリズムをとって、ノリノリです。
　５年生は、カードゲームに夢中です。ドージ先生が示す札に書かれている物を、子供たちは手持ちの札から出すゲームです。これも楽しそうでした。
　英語が口をついて出てくるって素敵ですね。今日も作手小の子たちはがんばってます。
  

理科の学習で、オクラ、ヒマワリ、インゲンなどの種を双眼実体顕微鏡を使って観察しました。種には色や大きさに違いがあることがわかりました。

観察の後は、ポットに土を入れ、種を巻きました。


どんな芽が出て、どんな花が咲くかな？
  

　今日からサーキットトレーニングが始まりました。
　時間の限り、様々な種目にトライして、体力を高めます。
　雲梯では、バランス感覚と筋力の向上が望めます。体を前後にゆすって、反動も利用しています。素晴らしい！
　調整力アップに、フープを使ってケンケンパ。みんないいリズムしていますね。
　バスケットのゴールも狙います。ボール感覚を磨きます。どの子もゴールが決まると歓喜の声が上がります。
　体をバランスよく鍛えるのに、縄跳びはもってこいです。二重とび、駆け足とび、ボクサーとび、バリエーションも豊富です。

　所定のコースを走って、持久力アップ。苦しくてもやり抜く子、作手の子。立派です。
　ジャングルジムにも上ります。高いところは気持ちがいいですね。
　
　委員会の子が片付けも行ってくれています。ありがとさま。
　みんないい汗かきました。
　
　
  

　６年生の理科の授業です。
　燃焼の実験を行っていました。

　身を乗り出して、ろうそくの炎の揺らぎに見入っています。
　ろうそくの燃えている容器に蓋をすると、炎が小さくなり、消えてしまいました。
　ろうそくの火は消えても、知りたいという心の炎は燃え立ちます。
　物が燃えるのに必要なものは何か、子供たちの話し合いが始まりました。  

　４年生は朝から気もそぞろ。
　それもそのはず、１時間目に川の生き物を探しに行くからです。

　網を片手に大捜索開始！
　網を草むらに差し込み、ゴソゴソ揺らします。網を引き揚げて、何が入っているか確認します。
　今日は、アブラハヤがたくさん捕れました。カワニナもたくさん見つけたようです。
　教室は、川の生き物水族館みたいになってきました。
　大事にお世話してね。  

　６年生で単元内自由進度学習に挑戦しています。
　タブレット端末で教科書のQRコードを読み込み、動画で学習を進める子や、友達と教え合いながら学習する子など、子どもたちが自分のペースで学習を進める様子が見られました。  

　今日はあいにくの雨。
　でも、子供たちは元気です。体育館で思い思いに体を動かしています。

　午前中の休み時間は低学年が体育館を使用します。授業が終わると一目散に体育館へ。
　早く来た子がキャッチボールをしています。人数がそろうと、自然発生的にドッジボールが始まりました。
　投げたボールで９枚のボードを抜くストラックアウトも大人気。
　ボルダリングで高さに挑戦したり、横への移動を楽しむ姿もありました。
　好きな授業は長放課。納得です。