作手小学校

　５年生以下で、図工の時間などに飾り付けを制作しています。心を込めて送り出したり迎え入れたりできるとよいです。  

　地元作手の歴史ガイドの学習のまとめとして、劇での発表を進めてきました。授業参観が中止となってしまったので、昨日ビデオに収録しました。５年生が内容を引き継いでいく参考になるとよいです。  

　朝の活動では、６年生を送る会に向けての打ち合わせを行っていました。いよいよあと１週間です。５年生の頑張りに期待しています。
　社会では自然災害について発表をしていました。東日本大震災があった３月11日まであと10日余りです。防災について改めて考える機会にしたいですね。  

　卒業式や入学式で使う花や飾りを作っていました。４月からは５年生、高学年の仲間入りです。少しずつ５年生になる自覚が出てきました。  

　朝は、誕生日の子を中心にクラス写真を撮っていました。道徳の授業では、積極的に意見交流ができていました。
　理科では、来年初めて理科を習う今の２年生に向けて、どんな学習をするのかメッセージを作成していました。４年生になる準備が進んでいますね。  

　動画配信予定の一部収録をしていました。どんなものができあがるのか楽しみです。
　算数では分数の導入部分の学習をしていました。同じように分ける意味を考えていました。学習態度もよく、すぐに３年生になれそうです。  

　広さ比べをしていました。２人組のジャンケンで陣取りをしています。同じ大きさのマスの数で比べるとはっきりすることに気づきました。  

　こめこのホキフライがおいしくて、ほっぺたが溶けそうでした。(５年Ｈ)  

　ＫくんとＹちゃんとＲちゃんと坂道を駆け下りたことがとても楽しかったです。(Ｉ)
　帰る前にみんなと鬼ごっこで遊べたので楽しかったです。(Ｒ)

　コロナ禍で様々な行事が中止される中、６年生は最後に良い思い出ができたと思います。お弁当などご協力してくださった保護者の皆さん、どうもありがとうございました。  

　山頂に向かう途中、南アルプスが見えました。山頂は標高789メートルです。白山や御嶽山も見えました。
　みんなでお昼ご飯になりました。ポカポカ陽気でとても気持ちよいです。
　都合のつく保護者の皆さんがスープとココアとおやつの差し入れに来てくださいました。ありがとうございました。