作手小学校

＜中学年＞先生の指示がなくとも自分たちで動く姿が見られました。




＜低学年＞

踊る位置を自分たちでポイントを置く練習をしました。本番も、声を掛け合い位置を確かめ協力する姿が見られました。



＜高学年＞メリハリのある行動から高学年らしさを感じました。