作手小学校

算数の授業中、１年生は繰り下がりのある引き算の考え方を互いに伝えあっていました。
「〇〇ちゃんの教え方わかりやすかった」
「難しくて、まだよくわからない・・・」
など、様々ですが、互いに学び合い高め合う様子がありました。



隣の教室の２年生は・・・。
とても静かに一人ひとりで問題に取り組み中でした。
真剣に考えている姿がありました。