作手小学校

4年生も今年取り組んできたことをお笑いをいれながら楽しく伝えたいと、子どもたちが台本を考えました。
練習が終わると、もっと楽しさを伝えるために工夫をいれたい。見ている人にとって伝わりにくい様なところがあるから、セリフをいれた方がいい。など、互いにたくさんの改善点を出しあっていました。



6年生は、昨日の練習から出た改善点を修正して練習に挑んでいました。子どもたちのアイデアで仕上がった他にはない台本。お客様にわかっていただけるよう日々修正をしながら練習に励んでいます。