作手小学校

６年生の卒業に向けて、今日はいろいろなことが始まりました。

６年生は、卒業式のホールでの練習開始です。



５年生は、６年生を送る会のホールでのリハーサルを行いました。



４年生は、給食当番を６年生からバトンタッチです。今日から練習スタートです。



１年間のまとめと、新たなことに向けてが入り交じる１か月となります。
６年生の姿からいろいろ学ぶ１か月にしたいですね。  

１年間取り組んできた「ゴミ問題」。
学習成果発表会での報告が終わっても、まだまだ子どもたちの次なる課題に向けての取り組みは終わりません。
作手に落ちているゴミを減らしたい。
今日は、実際に学校の周りの調査にでかけました。



この問題を解決するために、次の行動を考えているようです。
地域のためにと子どもたちが考え実行しますのでお楽しみにし・・・。  

それぞれが自分のレベルにあった練習方法を選び、挑戦した台上前転。


はじめの頃は、前転が上手にできずにマットの上で苦戦していた子もいました。


挑戦し、どんどん上を目指しながら頑張ってきたので楽しそうに取り組んでいました。

  

６年生を送る会、卒業式などで使用する飾り作りをしました。



誰の頭を飾ってるの？


こんなにたくさんできました。
６年生に喜んでもらいたいと頑張りました。  

４年生と６年生で合同レクリエーションを行っていました。
ドッジボール
４年生は６年生の投げる強いボールに逃げる子もいれば向かっていく子もいました。
６年生は、４年生にボールを譲る姿もありました。



リレー
混合チームで、力走でした。
「がんばれ」という大きな声援を互いに掛け合っていました。

６年生も卒業までわずかです。互いに良い思い出になったことでしょう。  

体育では跳び箱に挑戦している中学年。
現在「台上前転」という大技に挑戦中です。

タブレットで互いに取り合い、きれいに技ができているか確認をしていました。


少し怖いなあという子は、まずはマットで練習です。

互いに教え合ったり、「だいじょうぶ。がんばれ」と声援をおくったりとみんなで頑張る姿がありました。  

４年生は、総合的な学習や社会で取り組んできたことを「園児」にも伝えたいと企画しました。
園児にもわかりやすく伝えるためにと、１年生の先生に相談したり、事前に園児と遊んでみたりと４年生なりに考えてきました。

＜地震による津波＞



＜フードロス＞

それぞれともにとても難しいお話でしたが、園児のみなさんが本当にお行儀よく聞いてくれました。

園児の皆さん、こども園の先生の協力のおかげです。

最後に「聞いてくれてありがとうございました」と、４年生からお礼を伝えました。

園児から「また来てね」と言われ嬉しそうな４年生でした。  

４年生は学習してきた「ごみ」「災害」などについてこども園の園児にも伝えたいと計画をしています。
台本や資料を作り、１年生の先生に相談したところ「これでは１年生でも言葉が難しいし、長い説明はずっとは聞いていられないよ」とアドバイスをもらいました。
「ごみ」「災害」などの難しいテーマをわかりやすく園児に伝えるにはどうしたらいいんだろう？と、壁にぶつかった４年生。
そこで、まず園児と交流し園児の様子を知ろうと考えました。
今日は、園児と遊び親しくなり、また園児の様子を知り、発表にいかすために交流をしてきました。



今日の交流が発表にいかされるといいですね。
  

４年生は、学習成果発表会の準備もそうですが、一方ではい今まで学習したことをこども園の園児にもわかりやすく伝えたいと計画中です。
あれもこれも大忙しですが、それぞれのグループに分かれて取り組んでいました。



  

来月にある学習成果発表会に向けて小道具作りが始まっています。
４年生は学習してきたことをいかし、ダンボールや牛乳パックなどを再利用し、様々な小道具に作り替えています。

５年生は、どんな材料で作るとよりリアルかと図工室にあるものをいかして作成しています。



本番、どこで登場するかお楽しみに。