2024年04月25日
考える子
どの教室でも、共に考え高め合い学習に向かう姿が見られます。
5年生「いろいろな体積」
教室の体積は?と、教室の縦、横、高さをメジャーを使い調べました。
代表2人で測定を始めると、メジャーがねじれたり斜めったり。
それを見て、みんなが次々にメジャーに集まり声を掛け合いねじれを直す姿がありました。

目盛りを読むときには、数人で確認しあい楽しそうでした。

3年生「辞書の使い方」
友達の説明を聞くと、さらに付け足しで説明を加えたり、黒板に書きながら説明したりとみんなで教え合う様子がありました。
聞く子も真剣に聞いています。


みんなの説明の後、実際に辞書を引いてみると「あった」「わかった」とすばやく調べることができました。

5年生「いろいろな体積」
教室の体積は?と、教室の縦、横、高さをメジャーを使い調べました。
代表2人で測定を始めると、メジャーがねじれたり斜めったり。
それを見て、みんなが次々にメジャーに集まり声を掛け合いねじれを直す姿がありました。

目盛りを読むときには、数人で確認しあい楽しそうでした。

3年生「辞書の使い方」
友達の説明を聞くと、さらに付け足しで説明を加えたり、黒板に書きながら説明したりとみんなで教え合う様子がありました。
聞く子も真剣に聞いています。


みんなの説明の後、実際に辞書を引いてみると「あった」「わかった」とすばやく調べることができました。

2024年04月25日
交通安全教室
警察の方や交通指導員の方などを講師にお招きし「交通安全教室」を行いました。


中学年は自転車の点検をしたり実際に乗ったりして、普段の自分の乗り方は安全かの確認をしました。




だんだん暖かくなり、行動範囲も広がってきます。
ご家庭の方でも、本日の交通安全教室を話題に「命を守る行動」についてお子様と考える機会としていただければと思います。


中学年は自転車の点検をしたり実際に乗ったりして、普段の自分の乗り方は安全かの確認をしました。

だんだん暖かくなり、行動範囲も広がってきます。
ご家庭の方でも、本日の交通安全教室を話題に「命を守る行動」についてお子様と考える機会としていただければと思います。