作手小学校

　６年生の理科の授業です。
　燃焼の実験を行っていました。

　身を乗り出して、ろうそくの炎の揺らぎに見入っています。
　ろうそくの燃えている容器に蓋をすると、炎が小さくなり、消えてしまいました。
　ろうそくの火は消えても、知りたいという心の炎は燃え立ちます。
　物が燃えるのに必要なものは何か、子供たちの話し合いが始まりました。  

　４年生は朝から気もそぞろ。
　それもそのはず、１時間目に川の生き物を探しに行くからです。

　網を片手に大捜索開始！
　網を草むらに差し込み、ゴソゴソ揺らします。網を引き揚げて、何が入っているか確認します。
　今日は、アブラハヤがたくさん捕れました。カワニナもたくさん見つけたようです。
　教室は、川の生き物水族館みたいになってきました。
　大事にお世話してね。  

　６年生で単元内自由進度学習に挑戦しています。
　タブレット端末で教科書のQRコードを読み込み、動画で学習を進める子や、友達と教え合いながら学習する子など、子どもたちが自分のペースで学習を進める様子が見られました。  

　今日はあいにくの雨。
　でも、子供たちは元気です。体育館で思い思いに体を動かしています。

　午前中の休み時間は低学年が体育館を使用します。授業が終わると一目散に体育館へ。
　早く来た子がキャッチボールをしています。人数がそろうと、自然発生的にドッジボールが始まりました。
　投げたボールで９枚のボードを抜くストラックアウトも大人気。
　ボルダリングで高さに挑戦したり、横への移動を楽しむ姿もありました。
　好きな授業は長放課。納得です。  

　今日は、第１回目の委員会がありました。
　本校の委員会は、全部で５つ。生活委員会、保健委員会、給食委員会、体育委員会、整備・奉仕委員会を３年生以上で担っています。

　今日は、委員長と副委員長を決め、活動計画を話し合いました。
　委員会活動は、どれも学校に必要な活動ばかりです。
　みんなが気持ちよく生活できるように、責任をもって自分たちの仕事を行うことが大切です。
　よろしくお願いしますね。  

　今日の授業風景です。
　上段左は１年生。音読の練習をしています。主人公の気持ちを考えて、嬉しい気持ちをノリノリで表現しています。元気があってよろしい！
　上段右は２年生。先生の英語に合わせてテンポよく、動きも交えて、英会話の練習中。楽しさが伝わってきます。素晴らしい！

　下段左は５・６年生。中庭で、モルックで対戦です。一投一投真剣勝負。勝っても負けても笑顔で相手を称えられるって素敵です！
　下段中央は４年生。習字の時間です。心を込めて書きました。１枚書き終えると、自然と大きな息がもれます。落ち着いて書に打ち込めてる証拠ですね。
　下段右は３年生。算数の答え合わせ中。お互いに自分の考えを伝えあったり、間違えを訂正したり。仲間がいるから上達できる。仲間に感謝！
　
　どの学年も勉強頑張ってます！

  

3年生は、社会科、理科、総合を兼ねて川尻城周辺を散策しました。地図記号を確認しながら、道を歩きました。小高い丘から作手の地を見渡しました。

川尻城へ着くと、植物や動物を観察しました。スミレやモンキイチョウ、アマガエルなどを観察しました。



帰るときには、アナグマにも出会い、3年生を歓迎しているようでした。  

休み時間、グラウンドへ出ると、いたるところで思い思いに体を動かしています。
素晴らしい！


写真以外にも、一輪車や鬼ごっこ、「次の体育でやるんだよ」と５０ｍ走のスタート練習にいそしむ子どもたちも・・・。
いっぱい走り回って、転げまわって、楽しんでね。  

１・２年生の体育は、グラウンドで５０ｍ走です。
競争相手は、去年の自分。
去年の自分に勝って、（自分）史上最速のランナーを目指します。
遠くの獲物を狙ういい眼をしています。
記録更新は間違いなさそうです。がんばれ！  

全国学力学習状況調査が行われました。
今日のテストは６年生のみ。
６年生の教室からは、ピリピリムードが漂っています。
担任の先生の「始め」の合図で一斉に問題に取り掛かります。
時間の限り挑み続けます。
一生懸命取り組む姿に、頼もしさを感じました。

おまけ。
今日は６年生のテストのために、チャイムなし。
それでも休み時間には、時間を見て、声を掛け合って教室へ戻る姿がそこかしこで見られました。
これも立派。頼もしいです。