作手小学校

　スライスパンにジャムがほしいと思いましたが、パンそのままのおいしさが感じられました。  

　いくつといくつの学習もだんだん数が大きくなってきました。今日は「10はいくつといくつ」を数字カードを使ったり、100玉そろばんを使ったりしながら繰り返し学習していました。10は１と９、２と８、３と７…のようにそろばんの玉を順に並べていくと「階段みたい」と言う声が聞かれました。数の仕組みがわかってきました。  

「メモを取りながら話を聞こう」の学習で、例文２つのメモの比較をしていました。また、前回の話を聞いたときの自分のメモの取り方と、今日の自分のメモの取り方を比較して、大事なポイントは何なのかを理解することができました。
　これから、校外学習に出かけた時、どんなメモの取り方をするとよいのか、よくわかったと思います。ぜひこの学習を生かしてください。  

　テレビ電話で大型モニターに映し出された外国の人とお話をしました。写真を見せてもらいながら、アメリカでの生活ぶりを教えてもらいました。自己紹介ビデオをがんばって作ってねとメッセージをもらいました。
　その後、それぞれの自己紹介をスピーチしたり、６年生全員でパフォーマンスを入れたりしながらビデオを制作しました。英語での表現が、うまく伝わるとよいです。