2024年09月20日
高学年として
もっと作手小学校をよくするにはと真剣に考える高学年です。
~5年生~
「全校ランチ」の課題を解決し、ランチルームで全校が楽しい給食を実施できるためにはと5年生はそれぞれの具端的な考えを持ち寄って交流をしていました。

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https://tsukudeel.dosugoi.net/e1320703.html
~6年生~
道徳の授業で「6年生の責任とは?」というテーマで一人一人真剣に考えていました。
運動会で中心となり企画運営をしている6年生。そこで得た経験をもとに、最高学年としてという立場をより真剣に考えることができました。


~5年生~
「全校ランチ」の課題を解決し、ランチルームで全校が楽しい給食を実施できるためにはと5年生はそれぞれの具端的な考えを持ち寄って交流をしていました。

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~6年生~
道徳の授業で「6年生の責任とは?」というテーマで一人一人真剣に考えていました。
運動会で中心となり企画運営をしている6年生。そこで得た経験をもとに、最高学年としてという立場をより真剣に考えることができました。


2024年09月20日
全校体育
今日の全校体育は、「障害物リレー」「大玉送り」の練習をしました。
障害物リレーは前回の課題を6年生が話し合い修正したものを、まずは下級生に説明しました。

さて、実際にやってみると…
中学年は一輪車リレーです。勢いをつけると一輪車に乗せたボールが落ちるので力加減が難しそうでした。


高学年は、被り物をして麻袋に入ってジャンプして進みます。やっている高学年は真剣ですが、笑いも誘う競技です。


6年生提案の障害物リレーは、修正を加えることでかなりスムーズになってきました。
全校も見ている方々も楽しいと思える競技になることを目指し6年生が考えました。乞うご期待!
PTA種目の大玉送りはお家の方に勝ちたいと子ども達は気合が入っています。

障害物リレーは前回の課題を6年生が話し合い修正したものを、まずは下級生に説明しました。

さて、実際にやってみると…
中学年は一輪車リレーです。勢いをつけると一輪車に乗せたボールが落ちるので力加減が難しそうでした。

高学年は、被り物をして麻袋に入ってジャンプして進みます。やっている高学年は真剣ですが、笑いも誘う競技です。


6年生提案の障害物リレーは、修正を加えることでかなりスムーズになってきました。
全校も見ている方々も楽しいと思える競技になることを目指し6年生が考えました。乞うご期待!
PTA種目の大玉送りはお家の方に勝ちたいと子ども達は気合が入っています。
